9月23日，和康源大學(xué)P20秋季系統(tǒng)班開(kāi)學(xué)典禮在總部第一會(huì)議室舉行。

　　集團(tuán)董事長(zhǎng)孟慶利作為校長(zhǎng)致辭。他再次強(qiáng)調(diào)了成立和康源大學(xué)的初衷。他說(shuō)和康源要在保持種禽方面優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，不斷延伸產(chǎn)業(yè)鏈，做優(yōu)質(zhì)蛋白的提供者。為實(shí)現(xiàn)這一愿景，我們需要有富有生命力的企業(yè)文化和優(yōu)秀的人才隊(duì)伍。和康源大學(xué)的開(kāi)辦，就是集團(tuán)為培養(yǎng)具備共同價(jià)值觀、學(xué)習(xí)力和艱苦奮斗精神的優(yōu)秀人才隊(duì)伍所作的努力。希望廣大學(xué)員踐行校訓(xùn)，敬天愛(ài)人、尊重規(guī)律，知行合一、提升自己，為了集團(tuán)愿景和個(gè)人成功努力奮斗。

　　集團(tuán)總裁助理、人力資源部總經(jīng)理張海燕介紹了和康源大學(xué)的由來(lái)、使命、組織架構(gòu)，她希望借助和康源大學(xué)構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，為員工賦能，使其成為創(chuàng)造價(jià)值的個(gè)體。高級(jí)培訓(xùn)專(zhuān)員齊鑫對(duì)管理細(xì)則和培養(yǎng)體系進(jìn)行了介紹。隨后，進(jìn)行了和康源大學(xué)秋季班授徽儀式，孟總為28名學(xué)員發(fā)放了入學(xué)通知書(shū)和?；?。

　　典禮過(guò)后，面向飛將學(xué)員和百舸學(xué)員的主題培訓(xùn)如期進(jìn)行。

　　飛將培訓(xùn)——全面經(jīng)營(yíng)管理

　　9月24日-25日，在總部第一會(huì)議室，“全面經(jīng)營(yíng)管理”主題培訓(xùn)如火如荼。來(lái)自集團(tuán)各版塊的46位飛將學(xué)員齊聚一堂，用兩天的時(shí)間學(xué)習(xí)、體驗(yàn)了企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的知識(shí)和實(shí)踐。

　　此次培訓(xùn)邀請(qǐng)陳龍博士進(jìn)行授課，采用沙盤(pán)的形式，8個(gè)小組構(gòu)建了8家虛擬公司，進(jìn)行了為期“6年”的模擬運(yùn)營(yíng)。小組經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)一起為公司設(shè)立愿景使命，制訂發(fā)展規(guī)劃。通過(guò)運(yùn)用財(cái)務(wù)三張表（損益表、資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金流量表）透視企業(yè)經(jīng)營(yíng)行為，制定企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)及經(jīng)營(yíng)計(jì)劃，將企業(yè)戰(zhàn)略有效落地執(zhí)行。同時(shí)根據(jù)市場(chǎng)變化、財(cái)務(wù)現(xiàn)狀及時(shí)調(diào)整經(jīng)營(yíng)目標(biāo)?！?年”運(yùn)營(yíng)中，有的公司注重市場(chǎng)分析，以銷(xiāo)定產(chǎn)，抓住機(jī)遇擴(kuò)大產(chǎn)能，盈利狀況持續(xù)向好；有的公司沒(méi)有做好產(chǎn)能測(cè)算，存在過(guò)量生產(chǎn)或產(chǎn)能不足，喪失了市場(chǎng)機(jī)會(huì)；也有很多公司存在緊急采購(gòu)的成本支出，造成資金緊張；更有公司盲目擴(kuò)張，銀行負(fù)債率過(guò)高，現(xiàn)金流斷裂導(dǎo)致”破產(chǎn)”……

　　最后，各小組成員在陳博士的帶領(lǐng)下一起剖析財(cái)務(wù)報(bào)告，復(fù)盤(pán)實(shí)戰(zhàn)中的得與失。通過(guò)參加這次沙盤(pán)模擬培訓(xùn)，飛將學(xué)員們提升了財(cái)務(wù)意識(shí)和商業(yè)敏感度，理解了財(cái)務(wù)預(yù)算、成本控制、風(fēng)險(xiǎn)管控的重要性，強(qiáng)化了從全局出發(fā)思考問(wèn)題的經(jīng)營(yíng)意識(shí)。

　　百舸培訓(xùn)——有效溝通

　　9月24日，面向百舸訓(xùn)練營(yíng)學(xué)員的“有效溝通”主題培訓(xùn)在濟(jì)南雙林酒店舉行。

　　培訓(xùn)講師介紹了溝通的五大要素，即思維、框架、感受、信念價(jià)值觀、需要；結(jié)構(gòu)化表達(dá)的含義及作用；詳細(xì)講述了如何運(yùn)用總分總、5W1H、SCQA三種方法進(jìn)行結(jié)構(gòu)化表達(dá)；并闡述了9條溝通假設(shè)、傾聽(tīng)的3F技巧等內(nèi)容。培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)采取具體案例分析、小組研討、個(gè)人發(fā)言等方式加深了學(xué)員認(rèn)知。

　　此次培訓(xùn)采取線上線下結(jié)合的方式，共計(jì)36人參加了培訓(xùn)。

　　本次進(jìn)行的兩個(gè)培訓(xùn)均采用自主報(bào)名的方式。和康源大學(xué)日后還將繼續(xù)推出多種多樣的培訓(xùn)課程，不斷促進(jìn)學(xué)員提升。